domingo, 4 de septiembre de 2016

domingo, 21 de agosto de 2016

PROYECTO NO. 1


BIENVENIDOS AL CICLO ESCOLAR 2016-2017
ALUMNOS DE LOS TERCEROS GRADOS
ESCUELA TÉCNICA NO. 34
 FRIDA KAHLO CALDERÓN. 



MATERIA: ESPAÑOL

REGLAS DE UTILIZACIÓN DEL BLOG DESTINADO AL PROYECTO
1.      La dirección del blog se les proporcionará a todos los alumnos del grupo.
2.  El Blog es una herramienta de trabajo, en este sentido debes de utilizarlo en función de las instrucciones que ahí se establezcan.
3.      Demuestra tu educación evitando decir malas palabras.
4.      Los comentarios vertidos en el blog debe de ser respetuosos evita incluir comentarios intolerantes, ofensivos o despectivos.
5.      Si publicas alguna información por favor incluye el ULR donde lo tomaste. 

6.      El objetivo del blog es promover la participación, evaluación, retroalimentación, colaboración y actualización continua del producto final.
7.- Las tareas las encotrarás los viernes para que las presentes en el salón de clases una semana después.
8.- Recuerda que este blog sólo es una herramienta, ya que para adquirir los aprendizajes esperados y las competencias de cada uno de los Proyectos, tienes que esforzarte en el salón de clases y cumplir con todas las actividades que se te van encomendar.

PROYECTO NO. 1: ENSAYO

Práctica social del lenguaje: Elaborar un ensayo sobre un tema de interés.

Tipo de texto: Argumentativo

Ámbito: Estudio

Aprendizajes esperados:
Conoce las características y función de los ensayos
Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.
Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
Argumenta su punto de vista respecto al tema que se desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas.

Competencias:
-Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
-Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

TAREA DE LA SEMANA NO. 1
Actividad No. 1:

Revisa el siguiente ensayo y contesta en tu cuaderno de trabajo las preguntas que a continuación se presentan:
http://www.ensayistas.org/antologia/XXA/paz/paz2.htm

1.- ¿Cuál es el título del ensayo?
2.- ¿Quién es el autor del ensayo?
3.  Elabora una paráfrasis del ensayo.
4.- Escribe una breve conclusión del ensayo.
5.-¿Qué opinas de lo que dice Octavio Paz en su ensayo?

Actividad No. 2:
Investiga y contesta: 
¿Qué es un texto argumentativo?
¿Cuáles son las características de los textos argumentativos?
¿Cuáles son las características de los textos expositivos?
¿Cuáles son las diferencias entre los textos expositivos y los textos argumentativos?

TAREA DE LA SEMANA NO. 2
Actividad No. 1:

Investiga y escribe un ejemplo breve de un texto expositivo y un ejemplo de uno argumentativo.
Investiga y escribe las reglas básicas y un ejemplo de los siguientes signos de puntuación: Punto y seguido, punto y aparte, coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, punto final y paréntesis.
Utilizando la información del tema del ensayo escribe dos oraciones causales, dos concesivas y dos condicionales. 


Actividad No. 2:
Es momento de subir tu ensayo a internet, del borrador que ya corregiste, ahora escríbelo en la ventana de comentarios, es importante que no olvides anotar tu nombre completo (autor).





PROYECTO NO. 2

PROYECTO NO. 2  Movimientos literarios

Práctica social del lenguaje: Estudiar manifestaciones poéticas en un movimiento literarios.

Tipo de texto: Descriptivo

Ámbito: Literatura

Aprendizajes esperados:

Reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro de un movimiento literario.
Identifica la función y características de las figuras retóricas en los poemas a partir de un movimiento literario.
Analiza el lenguaje figurado en los poemas.

Competencias:

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

TAREA DE LA SEMANA NO. 3
Actividad No. 1

Elabora un cuadro comparativo con al menos 5 características de los siguientes Movimientos Literarios  Barroco, Romanticismo, Modernismo y Vanguardismo.  (Recuerda que se presenta en tu carpeta de tareas de evidencias).

Actividad No. 2

Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es un verso?
2.- ¿Qué es una estrofa?
3.- ¿Qué es un soneto?

Actividad No. 3

Investiga los siguientes conceptos: ascético, satírico, afectación, estético, voluptuoso e infinito.

TAREA DE LA SEMANA NO. 4
Actividad No. 1

Investiga 4 poemas y escríbelos en tu cuaderno de los siguientes autores: Luis de Góngora, Gustavo Adolfo Bécquer, Rubén Darío y Jorge Luis Borges.

Actividad No. 2

Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿De qué otra manera se le conoce a Sor Juana Inés de la Cruz?
2.- ¿Con qué otros escritores destacó Sor Juana Inés de la Cruz en la literatura novohispana?
3.- ¿En qué periodo o movimiento destacó Sor Juana Inés de la Cruz?

TAREA DE LA SEMANA NO. 5
Actividad No. 1

Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es una sinalefa?
2.- Define las siguientes figuras retóricas: metáfora, metonimia, comparación e hipérbole.

Actividad No. 2

Escribe un poema que te guste y señala cuáles de las figuras retóricas se presentan.

Elabora un mapa mental del poema.









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